En anteriores entradas de este blog hablamos de la metodología STEAM, hoy es turno del Aula Invertida, en la presente bridare información sobre esta metodología además de recomendar dos herramientas que podrían emplearse dentro de esta modalidad de enseñanza con el fin de mejorar las practicas en el aula y lograr un aprendizaje satisfactorio de los estudiantes.
¿En que consiste el aula invertida?
Se puede decir que esta metodología consiste en buscar un rol mas activo del estudiante donde este logre por fuera de la escuela adueñarse de los contenidos a partir de materiales guías dadas por el docente, el uso del internet y otras herramientas, con el fin de aprovechar de forma mas eficiente el tiempo en clase para hacer actividades, compartir la información hallada o despejar dudas.
Por lo tanto para llevar a cabo de forma correcta esta metodología es necesario apelar a la cooperación, el darle el foco de atención al estudiante y el docente tomar el rol de "guía", lo que lleva a que necesitaremos comprender que esta metodología es en gran parte distinta a la que se aplica hoy día en la mayoría de las aulas, además de que el uso de la tecnología es crucial para el desarrollo del aprendizaje.
A la hora de poner en practica el uso del aula invertida es importante que el docente cuente con múltiples herramientas para brindarle a los estudiantes, desde un aula virtual en la cual alojar el material para que siempre este a disposición de los estudiantes, ya sean textos, videos, etc. Es necesario que el docente use la tecnología que a los estudiantes les llama tanto la atención.
Por lo que quisiera presentarles una herramienta que a mi me sirvió mucho a la hora de preparar finales para la carrera, además de que es muy intuitiva, simple y fácil de usar, lo cual podría ayudar tanto al docente como al estudiante, esta herramienta es
"LA CALCULADORA DE DERIVADAS" la cual como su nombre indica es una pagina totalmente gratuita (No Tenes que descargar nada, solo tener conexión a internet), esta calculadora, puede hacer un numero inmenso de derivadas, incluso hacer derivadas implícitas, genera ejercicios para que uno practique, da paso por paso hasta llegar a la resolución y además podes comprobar si tu respuesta es equivalente a la que da la calculadora, realmente es genial, por lo que puede ser de mucha utilidad a la hora de enseñar derivadas en el colegio bajo la metodología del aula invertida ya que los chicos podrán investigar por un lado el como derivar por definición y luego practicar y comprender como se derivaría por "tabla" con ayuda de la pagina.
A continuación les dejo un tutorial hecho por mi, para que conozcan un poco mas la calculadora y como funciona:
Otra herramienta que puedo recomendarles es SCRATCH, la cual me gusta decir que es un sitio agradable para tener los primeros acercamientos al mundo de la programación, ya que no solo facilita mucho esta tarea para los que recién inician si no que allí cada usuario sube lo que allá hecho y lo comparte con otros, por lo que cuenta con un amplio catalogo de actividades hechas por otros y que podemos experimentar nosotros con tan solo tener acceso a internet.
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Scratch lenguaje de programación para niños creado por el MIT por Iphonedigital | CC |
Con respecto a su uso en la metodología del aula invertida creo que puede dar muy buenos resultados ya que deja libre la imaginación de los estudiantes y pueden plantear resoluciones totalmente distintas ante la situación que le planteemos, como por ejemplo dar un problema a investigar y que a través de esta herramienta puedan contar su investigación para luego exponer en clase.
Fuentes:
¿Qué es Scratch?
Aula invertida: Infografía y apuntes tomados de la Catedra de Espacio de definición institucional - Matemática y el Trabajo por Proyectos (2023).
Calculadora de derivadas
Tutorial y explicación: Presentación de calculadora de derivadas online
¡Buen día! Muy buena entrada, el título es muy ingenioso y acorde al tema presentado. El contenido es expuesto de manera sencilla y clara, pero es importante mejorar la puntuación y la gramática. El videotutorial me parece fantástico, tiene una duración adecuada donde se explican las nociones básicas de la herramienta digital, es un material que los estudiantes podrían mirar.
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