Una nueva forma de aprender en el siglo XXI: Todos tienen su granito de arena para aportar en este proceso.

En pleno siglo XXI, con elementos ya arraigados en la sociedad como lo son la internet, un smartphone, o en algunos casos una computadora o notebook, siendo parte de nuestra vida diaria. Como les brinde información en otra entrada de mi blog que hable del Conectivismo y la ciudadanía digital . Hoy hablare del aprendizaje en red y lo que este conlleva.

¿Escucharon alguna vez este termino? ¿Qué piensan que puede ser? 

Me gustaría partir de la idea de Wenger, donde el aprender "Tome la forma que tome- cambia quienes somos cambiando nuestra habilidad para participar, para pertenecer, para negociar significados."

A partir de esta idea se vuelve mas entendible la idea de aprendizaje en red, el cual podemos decir que este cuenta con un enfoque distinto al que acostumbramos a observar, donde las personas forman redes de información, en donde nadie esta carente de conocimiento, todos traen sus experiencias y saberes, que están en continua exposición en dicha red, la cual tiene vínculos de recepción y transmisión, uno da su saber y recibe otro a cambio para mejorar el suyo. Una idea alucinante que hoy en día esta a disposición de todos gracias a la era del conectivismo.

en base al video de Jordi Adell Segura OEI Aprender en red def 23:9:14 paso a resumir en 8 ítems ideas que comparto con el autor del video sobre el aprendizaje en red.

La colaboración y la cooperación son elementos fundamentales para el proceso de aprendizaje en red, ya que en este enfoque es necesario mas de una persona debido a que están se encuentran conectadas en la red.

Prioriza el trabajo en grupos y en comunidades, evitando las competencias individuales.

La repetición es dejada de lado y en su lugar se pone el foco en el debate y el dialogo, debido a que a partir de estos se puede aprovechar de forma mas eficiente la comunicación en esta red de aprendizaje

El aprendizaje busca priorizar la autorregulación y se lo considera autodirigido por cada persona que forme parte de esta nueva forma de aprender.

Aquellas diferencias que existan entre persona son puntos de partida para enriquecer el proceso de aprendizaje, ya que uno aprende del otro mutuamente.

Se considera que esta red cuenta con redes de lazos débiles y fuertes, y cada persona tiene su identidad y deposita distintos niveles de confianza en cada persona que forma parte de estas conexiones.

La reflexión de cada persona en base a lo que aprendió y/o absorbió de la red, tiene que ser pensada desde un lugar critico para el correcto aprendizaje bajo este enfoque.

La tecnología juega el rol central de conectar y mediar en esta red, ya sea entre el sujeto y la comunidad, articular las reglas, y crear la división de trabajo para cumplir con el objetivo y obtener resultados favorables.

Representación de lazos débiles y fuertes | Autoría propia |

Les dejo un muro construido en padlet que contiene diversos links e información sobre distintas capacitaciones docentes sobre el aprendizaje en red y mucho mas.

FUENTES:

Aprendizaje en red- conectivismo (Alejandra García Redin)

OEI Aprender en red def 23:9:14 ( Jordi Adell Segura)

Era digital: ¿Cómo enseñamos? ¿A donde nos lleva el aprendizaje en esta nueva? (Autoría Propia)?